Chuyển Đổi Số Trong Giáo Dục: Câu Chuyện Thành Công Của ThS. Huỳnh Thúy Phương và Sứ Mệnh của Trường Đại học Quản lý và Công nghệ TP.HCM (UMT)
Trong bối cảnh giáo dục đại học đang trải qua những thay đổi sâu sắc, câu chuyện của ThS. Huỳnh Thúy Phương, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Quản lý và Công nghệ TP.HCM (UMT), là một minh chứng sống động cho sức mạnh bền vững của Giáo dục Khai phóng. Từ một học sinh có bảng điểm khiêm tốn, Phương đã trở thành một trong những người lãnh đạo của UMT, góp phần kiến tạo hành trình giáo dục đổi mới và sáng tạo.
Quay trở lại thời điểm đầu, Phương chia sẻ rằng cô đã gặp khó khăn khi chuyển từ môi trường phổ thông ở Việt Nam sang Mỹ. Với vốn tiếng Anh hạn chế, kết quả học tập của cô ban đầu không được tốt, chủ yếu là điểm C và D. Tuy nhiên, với sự hỗ trợ và động viên của người giáo viên, cô đã có thể vươn lên và tốt nghiệp thủ khoa, bước vào Đại học California, Los Angeles (UCLA) với chuyên ngành Phát triển quốc tế.
Tại UMT, chúng tôi áp dụng triết lý giáo dục khai phóng, tìm ra và phát triển tiềm năng của từng người. Chúng tôi không chỉ tuyển sinh theo điểm số mà còn quan tâm đến động lực, khát vọng, tính kiên trì và tiềm năng của từng ứng viên. Điều này thể hiện trong cách tiếp cận của chúng tôi đối với sinh viên, như cách mà giáo viên của Phương đã làm.
Một trong những thách thức mà phụ huynh thường gặp phải là việc xác định tính thực tiễn của giáo dục khai phóng trong thị trường lao động hiện nay. Theo Phương, giáo dục khai phóng không chỉ là học những điều lãng mạn, xa vời mà còn là học cách phản biện chính mình, xả kiến và đưa ra quyết định tỉnh táo.
UMT định vị mình trong dòng chảy của giáo dục đại học theo tiêu chuẩn quốc tế, với mục tiêu giúp sinh viên sẵn sàng cho thị trường lao động toàn cầu nhưng vẫn giữ được bản sắc và giá trị Việt Nam. Chương trình của UMT được xây dựng để giúp sinh viên có được nền tảng khai phóng, kiến thức và kỹ năng chuyên môn theo định hướng thực học – thực nghiệp.
Trong thời đại AI, UMT chuẩn bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để tự tin chinh phục tương lai, bao gồm sáng tạo, thấu cảm, phản biện và hợp tác. Với mô hình lớp học nhỏ theo phương pháp Socratic, UMT tạo điều kiện để giảng viên quan tâm đến từng cá nhân và hỗ trợ tâm lý và định hướng con đường phát triển phù hợp.
Tới các bạn học sinh đang đứng trước ngưỡng cửa đại học, Phương khuyên rằng hãy chọn môi trường giáo dục thực sự quan tâm đến bạn như một cá thể độc đáo, có giá trị riêng, vượt lên trên những điểm số. Học không phải là một lựa chọn mà là một phần tất yếu trong hành trình trưởng thành, nhưng cách mình học và điều mình học luôn là lựa chọn của chính mình.
