Giáo dục đại học đang đặt ra nhiều thách thức trong việc đảm bảo chất lượng đào tạo, đặc biệt là với các ngành thuộc lĩnh vực giáo viên và sức khỏe. Đây là những lĩnh vực then chốt, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng cuộc sống của con người và xã hội. Vì vậy, nhiều trường đại học đang tập trung vào việc thiết lập các ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào để nâng cao tiêu chuẩn đào tạo.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng việc thiết lập ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe là hết sức cần thiết. Những ngành nghề này đòi hỏi sự chính xác và chuyên môn cao, do đó, nếu không kiểm soát chất lượng đầu vào, sinh viên khó có thể đáp ứng được yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và đạo đức nghề nghiệp trong quá trình học tập và hành nghề sau này.

Hiện tại, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, dựa trên kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Mức ngưỡng này được điều chỉnh linh hoạt theo từng năm để đảm bảo chất lượng đầu vào tối thiểu cho người học.

Tiến sĩ Đỗ Văn Đỉnh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sao Đỏ, cho rằng việc Bộ đưa ra quy định chung về ngưỡng đầu vào là cần thiết để đảm bảo các trường không được tuyển sinh dưới mức chuẩn. Ông nhấn mạnh rằng đây là cách để đảm bảo chất lượng đào tạo và uy tín của ngành.

Đồng quan điểm, Tiến sĩ Đỗ Khắc Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ, cũng cho rằng đối với lĩnh vực đào tạo giáo viên, việc đặt ra ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là hoàn toàn cần thiết và có ý nghĩa sống còn. Ông đề xuất nên linh hoạt nhưng có kiểm soát, có thể cân nhắc phân loại ngưỡng theo từng nhóm trường, theo vùng địa lý hoặc theo hình thức đào tạo.

Bên cạnh đó, các cơ sở đào tạo cần đặc biệt chú trọng vào việc đầu tư vào đội ngũ giảng viên, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất và chính sách hỗ trợ sinh viên để xây dựng đội ngũ nhà giáo, y bác sĩ có chuyên môn vững vàng.

Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng việc áp dụng ngưỡng đầu vào nên được thực hiện một cách linh hoạt nhưng có kiểm soát, và cần tăng cường vai trò giám sát, cũng như yêu cầu trách nhiệm giải trình rõ ràng từ phía từng cơ sở đào tạo.

Như vậy, việc thiết lập ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang là một bước đi cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo đại học. Việc này không chỉ giúp đảm bảo chất lượng đầu vào mà còn góp phần nâng cao uy tín của ngành và chất lượng cuộc sống của con người và xã hội.